誘發(fā)學(xué)生胃痛的罪魁禍?zhǔn)?/h1>
導(dǎo)讀：青少年人生經(jīng)歷少，對挫折失敗缺乏心理準(zhǔn)備，容易出現(xiàn)悲觀失望憤恨恐懼等不良情緒，這些情緒通過大腦皮層的作用，導(dǎo)致胃酸分泌紊亂，造成發(fā)病。
3、家庭溺愛?，F(xiàn)代家庭對子女的嬌縱、溺愛，形成了年輕一代自私、任性、嬌氣、缺乏勇氣、缺乏毅力、不合群等不良的心理素質(zhì)。這些不良心理同樣可刺激大腦皮層，影響胃酸的分泌，造成胃功能紊亂，誘發(fā)胃病。
4、教育的誤區(qū)。長期以來，中學(xué)教育受升學(xué)率的影響，對衛(wèi)生課及傳播健康教育的課程重視不夠。繁重的文化課，做不完的練習(xí)更是令人生畏，它不僅影響學(xué)生的生理健康，而且引起眾多的心理問題。學(xué)生常見病已不儀僅局限在躁狂癥及心理障礙也屢見不鮮，從理論上講，青少年胃病與課業(yè)負(fù)擔(dān)之間不無直接關(guān)系。
二、中專學(xué)生胃病防治對策
全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作，改革教育制度，減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，真正實現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，是預(yù)防和減少青少年常見病心理障礙的根本措施。
1、開展多種形式的健康教育。學(xué)校開展健康教育是必不可少的，形式可以多樣，可上衛(wèi)生課或衛(wèi)生知識講座。也可利用廣播宣傳，播放健康教育磁帶。還可以利用黑板報、櫥窗進(jìn)行宣傳，從各方面加強(qiáng)健康教育。
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