學(xué)齡前期兒童智力發(fā)展快、獨立活動范圍擴大，是性格形成的關(guān)鍵時期。要根據(jù)這一時期的特點，做好保健工作，保障兒童身心健康成長。學(xué)齡前期兒童保健知識：

1.體格鍛煉學(xué)齡前期小兒一般進人了幼兒園，也可能散居。要加強體格鍛煉，以增強小兒體質(zhì)。要有室內(nèi)外活動場所，幼兒園要添置{舌動設(shè)備，如搖船、搖馬、滑梯、蹺蹺板、轉(zhuǎn)椅，以及各種電子恬動設(shè)備，做操用的地毯、墊于，有條件的還有戲水池、小型游泳池、運動場等。安排適合該年齡特點的鍛煉項目，如跳繩、跳舞、踢毽子、保健操，以及小型競項目。各種活動和鍛煉方法輪換安排。要保證每天有一定時間的戶外活動，接受日光照射，呼吸新鮮空氣。

2．早期教育加強學(xué)齡前期兒童的教育較重要，應(yīng)注意培養(yǎng)其學(xué)習習慣、想像與思維能力，使之具有良好的心理素質(zhì)。子-曾說過：少成若天件，習慣如自然?！额伿霞矣?xùn)。慕賢》注重周圍環(huán)境對于兒童的影響，指出這種無言之教能使小兒潛移默化，自然似之。學(xué)齡前刺兒童好學(xué)好問，家長與保育人員應(yīng)因勢利導(dǎo)，耐心地回答孩子的提問t盡可能給予解答。要按照該年齡期兒童的智能發(fā)育特點，安排適合的教育方法與內(nèi)容。幼兒固有規(guī)范的學(xué)前教育，包括課堂教學(xué)和在游戲中學(xué)。家廑〖}|也可通過講故事，看學(xué)前電視節(jié)目，接觸周圍的人和物，到植物園、動物園游覽等多種多樣的形式使孩子增長知識。在游戲中學(xué)習遵守規(guī)則和與人交往。明代醫(yī)家萬全曾提出了遺物則教之的學(xué)習方法，《育嬰家秘，鞠養(yǎng)以慎其疾四》說：小兒能言，必教之以正言，如鄙俚之言勿語也；能食，則教以恭敬，如褻慢之習勿作也；……言語問答，教以誠實，勿使欺妄也；賓客，教以拜揖迎送，勿使退避也；衣服、器用、五谷、f畜之類，遇物則教之，使其知之也；或教以方隅，或教阻歲月時日之類。如此，則不但無疾，jfrj知識亦早也。值得注意的是，不能強迫孩子過早地接受正規(guī)的文化學(xué)習，違背早期教育的規(guī)律，犯撥苗助長的錯誤。