面對這種情況，作為家長們也很無奈。如果不讓自己的孩子努力學(xué)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)成績就會落在其他孩子的后面。上了小學(xué)，就需要考一個好中學(xué);上了中學(xué)，就需要考一個好大學(xué)。不努力讀書，這些能實現(xiàn)么?在這種“形勢逼人”的情況下，孩子們不患上近視的幾率可謂微乎其微。而這種大環(huán)境的造成，歸根結(jié)底還是來于我們的應(yīng)試教育。在應(yīng)試教育培養(yǎng)的模式下，課本越厚越好，作業(yè)完成的越多越好。上課需要看書學(xué)習(xí)，下課需要做家庭作業(yè)。孩子們的時間就這樣被書本所占有，眼睛也只能長時間的停留在書本和各類作業(yè)之上。假如沒有了應(yīng)試教育，孩子們患近視的幾率還會這么高，近視發(fā)生率還能位居世界第一么?

目前我國青少年的近視率已近60%，而作為醫(yī)療大國的德國，青少年的近視率卻不足15%。這歸功于德國青少年眼睛保護協(xié)會在教育部門成立了專門防治近視眼的機構(gòu)，定期檢查學(xué)生視力，建立青少年視力檔案，發(fā)現(xiàn)視力降低者，及時進行檢查矯正。

近視150度以上要戴眼鏡，德國青少年眼睛保護協(xié)會認為，目前配戴合適的眼鏡是矯正真性近視的主要方法。很多父母不希望孩子戴眼鏡，這樣孩子總瞇眼看東西，反而加深了近視度數(shù)。所以，如果孩子近視在150度以上，就要考慮戴足度眼鏡。物理治療、按摩、眼保健操等手段主要針對假性近視，對治療真性近視的效果并不明顯。