簡介兒童學(xué)習(xí)障礙(簡稱LD)問題最近十多年來，受到我國教育學(xué)、心理學(xué)以及醫(yī)學(xué)方面的廣泛關(guān)注。這是因為，這種病癥在兒童中的發(fā)生率占到6%左右，并且給這類兒童本身的學(xué)習(xí)和生活帶來很多煩惱和痛苦，也給家庭和學(xué)校帶來很多問題、負(fù)擔(dān)和無奈。我國是兒童大國，在重視教育重視知識的今天，兒童在學(xué)習(xí)和認(rèn)知方面出現(xiàn)的問題成為家庭、學(xué)校、醫(yī)療保健乃至社會關(guān)注的焦點，各方面試圖對學(xué)習(xí)障礙這一問題有個較全面的認(rèn)識，并能夠采取一些針對性的預(yù)防、干預(yù)和保健措施。